القراءة تبدأ من هنا: تنمية المهارات اللازمة للتعلم مدى الحياة في أكاديمية أريزونا الافتراضية

يُعد تعلم القراءة أحد أهم المعالم في مرحلة التعليم المبكر للطفل. ويبدأ ذلك بالتعرف على الحروف ونطق الكلمات، ثم يتطور تدريجيًا إلى شيء أكبر بكثير: القدرة على التقاط كتاب، وفهم قصة ما، واستخدام القراءة لاستكشاف كل شيء بدءًا من العلوم والتاريخ وصولًا إلى العالم من حولهم. 

قد تختلف هذه الرحلة من طفل لآخر. فهناك طلاب يتقنون القراءة بسرعة، في حين يحتاج آخرون إلى مزيد من الوقت أو التدريب أو الدعم لبناء ثقتهم بأنفسهم. والأمر المهم هو إدراك متى يواجه الطفل صعوبة ما، وتقديم الدعم المناسب له في مرحلة مبكرة. 

وهذا أمر مهم بشكل خاص في ولاية أريزونا، حيث لم يحقق سوى 36% من طلاب الصف الثالث مستوى الكفاءة المطلوب في تقييم «فنون اللغة الإنجليزية» الذي أجرته الولاية في عام 2025، وفقًا لبيانات صادرة عن وزارة التعليم في أريزونا. 

ورغم أن هذه الأرقام تبعث على القلق، إلا أن المدير التنفيذي لأكاديمية أريزونا الافتراضية (AZVA)، فورست سميث، يقول إنها يجب أن تكون بمثابة تذكير بأن نتائج محو الأمية ليست حتمية. فالمدارس لديها الفرصة والمسؤولية لتحديد الطلاب الذين يواجهون صعوبات في القراءة في مرحلة مبكرة، والاستجابة لهم بتعليم قائم على الأدلة قبل أن يتخلف الطلاب أكثر عن الركب. 

الصف الثالث هو مرحلة حاسمة 

تتمثل الفترة الأساسية الأكثر أهمية في التعلم في مرحلة رياض الأطفال وتستمر حتى الصف الثالث. وبحلول الصف الثالث، يُتوقع من الطلاب الانتقال من مرحلة تعلم القراءة إلى مرحلة القراءة من أجل التعلم، وذلك من خلال إظهار إتقانهم لقواعد الصوتيات والطلاقة والمفردات والفهم.  

ولهذا السبب، فإن الصف الثالث لا يقتصر على مجرد درجة في القراءة. فالمهارات القوية في القراءة والكتابة تساعد الطلاب على فهم المسائل الحسابية، ومتابعة دروس العلوم، والبحث في موضوعات التاريخ، والتحول تدريجيًّا إلى متعلمين مستقلين. وعندما لا تتوفر تلك المهارات الأساسية، قد تمتد التحديات إلى ما هو أبعد بكثير من مادة اللغة الإنجليزية. 

يقول السيد سميث: «لا ينبغي أن تكون الصف الثالث هو الوقت الذي تكتشف فيه المدارس وجود مشكلة — بل يجب أن يكون نقطة تقييم تؤكد ما إذا كانت التدخلات السابقة ناجحة أم أن هناك حاجة إلى تدابير تصحيحية». 

يجب أن تكون التدخلات مبكرة 

في مدرسة AZVA ومدرستها الشقيقة،أكاديمية إنسايت في أريزونا(ISAZ)، التي تتخصص في دعم الطلاب المتأخرين في الحصول على الساعات المعتمدة، يبدأ تعليم القراءة والكتابة بفهم المستوى الدقيق الذي وصل إليه كل طالب. 

يشارك الطلاب في تقييمات قراءة دورية تحدد المجالات التي تحتاج إلى دعم، مما يتيح للمعلمين تخصيص التدريس وفقًا للأداء الفردي. ويمكن للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي الحصول على ما يصل إلى 60 دقيقة من الدروس الخصوصية المباشرة كل أسبوع، بينما يتلقى الطلاب الذين يحتاجون إلى تدخل أكثر كثافة 60 دقيقة إضافية من التدريس في مجموعات صغيرة مع أخصائي متخصص في تعزيز مهارات القراءة والكتابة. كما يحظى الطلاب الذين يظهرون إتقانًا بالدعم نفسه من خلال فرص التعلم المتقدم، مما يضمن استمرار نمو كل طفل. 

يمكن أن تساعد الفحوصات المبكرة لمهارات القراءة والكتابة المعلمين على تحديد الثغرات المحددة في المهارات، مما يتيح تعديل عملية التدريس قبل أن تصبح تلك التحديات أكثر خطورة. وعندما يكون التدريس في الوقت المناسب ومدروسًا ومبنيًّا على احتياجات كل طالب على حدة، فإنه يصبح أساسًا للنجاح في جميع المواد الدراسية.  

تتطلب محو الأمية تعليماً هادفاً 

يتطلب تعلم القراءة ممارسة، ولكنه يتطلب أيضًا تعليمًا هادفًا يستند إلى الأبحاث. وينبغي أن يبدأ التدريس الصريح لقواعد الصوتيات في مرحلة التعليم المبكر، ويليه تدريس قوي لمهارات القراءة والكتابة، وتقديم نماذج لاستراتيجيات فهم النص المقروء، وتشجيع المناقشات الهادفة حول ما يقرأه الطلاب، وتوفير فرص للتعليم في مجموعات صغيرة مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات الطلاب. 

الهدف ليس مجرد مساعدة الطلاب على بلوغ مستوى معين، بل تزويدهم بالمهارات والثقة اللازمة ليصبحوا قراءً قادرين على مواصلة التعلم بشكل مستقل مع تقدمهم في مسيرتهم الدراسية. 

العائلات تكمل الصورة 

تلعب المدارس دورًا حاسمًا في تنمية مهارات القراءة لدى الطلاب، لكن تعلم القراءة والكتابة لا يبدأ وينتهي داخل الفصل الدراسي. يمكن للأسر تعزيز هذه المهارات من خلال طرح أسئلة حول القصة، أو تشجيع القراءة المستقلة، أو ببساطة جعل الكتب جزءًا من الحياة اليومية. وعندما يتعاون معلمو AZVA وأولياء الأمور معًا، يحصل الطلاب على الدعم المستمر الذي يحتاجونه ليصبحوا قراءً واثقين ومتمكنين. 

وأضاف السيد سميث: «تعد التحديات التي تواجهها أريزونا في مجال محو الأمية كبيرة، لكنها ليست مستعصية، والمدارس التي تبدي استعدادًا للتحرك مبكرًا هي التي ستحدث فرقًا حقيقيًّا». 

التسجيل مفتوح الآن في AZVA – تفضل بزيارةصفحة التسجيللدينا لتبدأ في إحداث فرق اليوم! 

العودة إلى المدونة